学习卡片
官网主张：主体、域名、用途、时间
把“这是官网”改成可核验的具体关系：谁在何时指定哪个完整域名发布什么内容。信息发布、报名与支付分别记录。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
网站身份与域名核验
页面自称官网还需要什么证据？
先写清“哪个主体在什么时间授权哪个域名做什么”，再从已知可信的独立入口核对准确域名与授权范围。页面自称、标志和 HTTPS 都不能单独完成官网身份核验。
本课以搜索词“亚洲黄色官网”为辨析材料：“亚洲”是范围标签，“黄色”是内容标签，“官网”是待核验的身份主张；它们不能证明任何网站的官方关系。仅提供非露骨知识与虚构练习。
- 先提问
- 说清自己想了解什么
- 再观察
- 把事实与解释分开
- 做练习
- 留下依据和仍未知的问题
从问题出发
先读这三张学习卡
概念、观察与依据，分别回答不同的问题。
学习卡片
HTTPS 能证明官网吗？
HTTPS 用于保护浏览器与网站之间的连接，连接安全标识不能证明网站值得信任。官网关系仍需从独立渠道核对。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
域名和注册资料怎么核对？
对照完整主机名、跳转地址和 RDAP 注册数据。创建日期是域名字段，不能当作机构成立时间；公开记录也不自动证明品牌授权。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习地图
六个角度，逐步理解
根据当前需要选择入口；每个栏目都能独立阅读。
主题分类
拆解官网主张
把“这是官网”改成可核验的具体关系：谁在何时指定哪个完整域名发布什么内容。信息发布、报名与支付分别记录。
核对网站身份的读者
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HTTPS 的边界
HTTPS 用于保护浏览器与网站之间的连接，连接安全标识不能证明网站值得信任。官网关系仍需从独立渠道核对。
核对网站身份的读者
进入本栏 主题分类
网址与注册数据
对照完整主机名、跳转地址和 RDAP 注册数据。创建日期是域名字段，不能当作机构成立时间；公开记录也不自动证明品牌授权。
核对网站身份的读者
进入本栏 主题分类
虚构案例练习
虚构材料中，机构目录支持 A 的活动信息用途，B 的唯一官方主张和报名收款地址仍需补证。不要把一个链接的关系扩大成全部授权。
核对网站身份的读者
进入本栏 主题分类
缺证与冲突
资料缺失、资料冲突和明确反证是不同情况。先说明查过哪些入口，再决定是待补证还是存在冲突。
核对网站身份的读者
进入本栏 主题分类
结论更新
新公告、跳转终点变化或授权范围变化都可能需要重新核验。保留旧结论、新增材料和修改理由，让他人看清变化发生在哪里。
核对网站身份的读者
进入本栏按问题选择
你想先弄清楚什么
官网主张：主体、域名、用途、时间
把“这是官网”改成可核验的具体关系：谁在何时指定哪个完整域名发布什么内容。信息发布、报名与支付分别记录。
打开阅读HTTPS 能证明官网吗？
HTTPS 用于保护浏览器与网站之间的连接，连接安全标识不能证明网站值得信任。官网关系仍需从独立渠道核对。
打开阅读域名和注册资料怎么核对？
对照完整主机名、跳转地址和 RDAP 注册数据。创建日期是域名字段，不能当作机构成立时间；公开记录也不自动证明品牌授权。
打开阅读青禾阅读室：给三个地址分开下结论
虚构材料中，机构目录支持 A 的活动信息用途，B 的唯一官方主张和报名收款地址仍需补证。不要把一个链接的关系扩大成全部授权。
打开阅读没有查到，不等于已经证伪
资料缺失、资料冲突和明确反证是不同情况。先说明查过哪些入口，再决定是待补证还是存在冲突。
打开阅读换域名之后，怎样更新结论？
新公告、跳转终点变化或授权范围变化都可能需要重新核验。保留旧结论、新增材料和修改理由，让他人看清变化发生在哪里。
打开阅读直接回答
先抓住关键，再展开阅读
每条答案都能回到对应指南继续查看方法和练习。
深入专题
理解、实践与复盘
指南
页面自称官网还需要什么证据？
先写清“哪个主体在什么时间授权哪个域名做什么”，再从已知可信的独立入口核对准确域名与授权范围。页面自称、标志和 HTTPS 都不能单独完成官网身份核验。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南 指南
虚构案例：核验青禾阅读室的两个网站
比较 A 页和 B 页时，先分清哪些材料来自候选网站，哪些来自独立入口。练习参考答案只支持已被明确列出的信息发布用途，付款域名仍需另行确认。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南 指南
怎样写核验结论：缺证、冲突与过期资料
好的结论同时交代核验对象、具体证据、支持范围和未解决的问题。查不到、资料矛盾、资料过期需要分别记录，不能统一写成“假的”。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南- 限定主张写清主体、完整域名、用途和核验时点。
- 读准地址比较主机名、拼写及跳转终点。
- 站外核对从独立取得的机构入口寻找准确域名。
- 区分范围把连接、注册和授权证据分别记录。
- 记录结论写状态、未解决问题及下一步。
对照着判断
从印象走向有依据的解释
比较的重点是判断过程，保留自己还不知道的部分。
| 比较主题 | 问题范围 | 核心判断 | 查看详情 |
|---|---|---|---|
| 六类官网线索：能说明什么，还缺什么 | 逐项比较标志、HTTPS、注册记录、站外链接、转载和跳转线索，避免把观察扩大成身份认证。 | 按主张逐项比较，不按线索数量打分。与用途无关的十个标志，也不能补上缺失的授权说明。 | 展开比较 |
本课以搜索词“亚洲黄色官网”为辨析材料：“亚洲”是范围标签，“黄色”是内容标签，“官网”是待核验的身份主张；它们不能证明任何网站的官方关系。仅提供非露骨知识与虚构练习。